Do projeto de leitura do 5ºano consta a seleção, apoiada pela professora e pela biblioteca, de um livro para leitura autónoma na paragem do Natal e posterior apresentação oral à turma.
Este mês, foi o momento de todos partilharem as suas leituras, assim como os materiais que produziram a propósito das mesmas.
De casa para casa, foram partilhadas leituras, livros e autores.
Deram-se a conhecer cartazes e uma grande variedade de elementos da história, criados a três dimensões pelos alunos.
Em tempo de E@D, a leitura e as tarefas com ela relacionadas continua a acontecer na disciplina de Português, em trabalho colaborativo com a Biblioteca.
(palavra inglesa, redução de application, aplicação)
[Informática] Programa informático que visa facilitar a realização de uma tarefa num computador ou num dispositivo móvel = APLICAÇÃO
Plural: apps
"app", in Dicionário Priberam da Língua Portuguesa [em linha], 2008-2021. Disponível em https://dicionario.priberam.org/app [Consulta em 32-02-2021].
Apps para Educação
É uma página elaborada pela RBE - Rede de Bibliotecas Escolares - que reune um conjunto de aplicações, organizados por categorais para dispositivos móveis com potencialidades na educação.
Uma nova página sempre disponível no Blogue da Biblioteca Aqui
No âmbito do estudo da temática "Recursos do subsolo", os alunos do 10º ano. Geografia A, orientados pela Profª. Arminda Martins, elaboraram um trabalho sobre as "Minas desativadas em Portugal".
Cada mina começa por ser apresentada através da sua localização, do minério explorado, passando pelos motivos do encerramento e dos impactes do seu funcionamento e encerramento.
Este é um projeto colaborativo da disciplina de Geografia em articulação com a Biblioteca.
No início do sec. XV, o mundo estava fechado sobre si mesmo e com poucos contactos com o exterior. A conquista de Ceuta, em 1415 e a passagem do Cabo Bojador em 1434, fizeram de Portugal o pioneiro da expansão europeia feita com homens que descobriram e deram a descobrir outros mundos.
Aventureiros;
Conquistadores;
Marinheiros;
Navegadores
...homens do mar que procuraram ir mais além.
Dar a conhecer alguns destes homens, é o objetivo dos alunos do 8ºano. O seu trabalho pode ser visualizado através da imagem ou AQUI
No passado dia 18 de janeiro, foi dia de celebração pública de aprendizagens. Os alunos do 5ºano apresentaram, perante os colegas e professores, o 1º projeto desenvolvido este ano letivo: " Não está ninguém em casa", baseado na obra de Virgínia Wolf "A Viúva e o Papagaio".
Envolvendo as disciplinas de Português, Educação Visual, Ciências da Natureza e a Biblioteca, os alunos tiveram como ponto de partida a seguinte questão: " Como recontar a história da obra A Viúva e o Papagaio"?
Depois de um total conhecimento e domínio da obra, foi lançado o seguinte desafio aos alunos: recriação e construção das personagens e elementos mais significativos da obra, utilizando diferentes materiais.
Colocando em prática as competências adquiridas, cada grupo apresentou as personagens e elementos criados, assim como uma avaliação do trabalho desenvolvido em equipa e da contribuição de cada uma das disciplinas para a sua concretização.
Os alunos estão de parabéns! O trabalho desenvolvido e a sua apresentação foram extremamente positivos e dignos de aplauso. Um trabalho muito meritório, que teve o constante apoio de todos os Professores envolvidos.
"A Aprendizagem Baseada em Projectos ajuda os alunos a desenvolverem
competências para o trabalho produtivo e a integrá-las na aprendizagem ao longo da vida (...) promove competências cognitivas de mais elevada
categoria e estratégias de resolução de problemas." Buck Institute of Education
...o líder do assalto, o capitão Henrique Galvão, pretendia com o desvio do navio provocar um golpe político-militar em Portugal. De repente, o mundo olhava para Portugal, uma ditadura fascista...
