Clube de Leitura: Educadores

Decorreu no passado dia 24 de julho a última sessão do "Clube de Leitura: Educadores". Este clube tem como principal objetivo fomentar o convívio entre os Educadores que gostam de ler e de partilhar as suas leituras.

Não há um livro único, um autor único, uma leitura única, mas uma pluralidade de livros, de leituras, de autores, tantos quantos os presentes em cada sessão.

O Clube de Leitura regressa em outubro para celebrar o MIBE - Mês Internacional das Bibliotecas Escolares -. Até lá! Boas leituras.

Evidências: 3.º período

As evidências revelam o trabalho realizado, as atividades desenvolvidas e o público alvo envolvido.

Neste documento apresentamos as evidências por período e uma súmula do ano letivo.

Emocionário

 

Os alunos do 4.º ano criaram um dicionário ilustrado onde são apresentadas diversas emoções e/ou sentimentos a partir de duas perspetivas diferentes: a  escrita e a ilustração.

O Emocionário faz parte integrante do programa de educação emocional FelizMente, construído e implementado pelo Gabinete Psicopedagógico no 1.º Ciclo do Ensino Básico (3.º e 4.º anos). Foi desenvolvido em trabalho colaborativo com a Biblioteca e o Grupo de Expressão Plástica.

Clicar AQUI para visualizar o Emocionário

Caderneta de Leitura: lápis mágico

Parabéns aos alunos do 1.º Ciclo  que receberam os seus "Lápis mágicos".

O "lápis mágico", de modelo à escolha, foi atribuído aos alunos que  terminaram de preencher, corretamente,  a(s) sua(s) "Caderneta(s) de Leitura".

Na "Caderneta de Leitura" são registadas as leituras dos alunos do 1.º Ciclo. Para completar a caderneta  é necessário:

• fazer seis requisições para leitura domiciliária que dão direito a seis carimbos;
• preencher a ficha de leitura;
• fazer um desenho ou colagem sobre a leitura efetuada.

As nossas leituras

Uma exposição apresentada pelos alunos do 4.º ano a partir das leituras apresentadas no "Clube de Leitores".

Cada aluno construiu um material para ilustrar a história que leu. E, todos os materiais deram origem à exposição "As nossas leituras", agora patente na nossa biblioteca.

Um júri, composto pelos Alunos e Professora de  Artes Visuais,   escolheram os trabalhos que passarão a fazer parte da biblioteca, da sua decoração e exposição permanente.

Autores dos trabalhos selecionados pelo júri

Parabéns para todos os alunos do 4.º ano pelos seus magníficos trabalhos.

Bosque de Histórias

O 1.º e o 3.º anos celebraram, com o programa "Abril, livros e leituras mil", os livros e as histórias num dos lugares mais especiais do colégio.

No "Bosque de Histórias" descobriram como era "A casa da mosca Fosca" e conheceram "Hipólito, o filantropo".

E, como sempre, no final de qualquer história, a nossa "árvore das histórias" ganhou mais uma flor.

Contar histórias é alimentar a imaginação infantil e dar asas à criatividade que caracteriza as crianças.

Clube de Leitura: 2.º, 3.º Ciclos e Educadores

O 3.º período começou da melhor forma, com os encontros do Clube de Leitura:

• 2.º Ciclo;
• 3.º Ciclo;
• Educadores

E, mais uma vez, partilhamos leituras, autores, experiências, num tempo que se fez pouco com o tanto que há para partilhar.

"Ler é uma relação; ler é um encontro". José Saramago

LivroPaper

Para assinalar o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor, os alunos do 5.º e 6.º anos participaram no programa "Abril, livros e leituras mil".

Uma aula de Português foi dedicada ao LivroPaper: percorrer diferentes espaços do colégio em busca de respostas para as múltiplas perguntas que tinham.

As questões versavam sobre livros, leituras e conhecimento dos diferentes espaços do colégio, implicando a realização de um conjunto diversificado de tarefas.

No final, a opinião era unânime "foi uma aula super divertida"!

 

Clube de Leitores

Integrado no programa "Abril, livros e leituras mil", o 4.º ano desenvolveu uma das propostas do Roteiro para uso da Biblioteca Escolar.

Com os objetivos de:

• Desenvolver a expressão oral;
• Desenvolver a capacidade de escuta ativa, de partilhar ideias e opiniões;
• Potenciar o sentido de responsabilidade e de participação;
• Promover a leitura.

Depois da sessão teórica "Como apresentar um livro", os alunos escolheram as suas leituras e preparam as suas apresentações.

Cada aluno construiu um material para ilustrar a história que leu. Durante a apresentação, foram dados a conhecer, também, os materiais que cada aluno concebeu.

Todos os materiais produzidos pelos alunos serão expostos na Biblioteca Geral.

Conta-me quem foi

Um desafio lançado nas aulas de História aos alunos do 2.º Ciclo e 9.º ano.

Conta-me quem foi:

• Reis e Rainhas de Portugal (1.ª, 2.ª e 3.ª Dinastia) - 5.º ano;
• Reis e Rainhas de Portugal e Presidentes da República (4.ª Dinastia) - 6.º ano;
• Personagens da História Mundial - 9.º ano.

A cada aluno, por sorteio, foi atribuída uma personagem, pensaram em formas de a dar a conhecer e apresentaram-na à turma.

Até ao dia 22 de maio,  todos os trabalhos podem ser conhecidos através da exposição patente na nossa biblioteca.