Espaço de Troca

 

Evidências 2º período

 Apresentação das evidências quantitativas respeitantes ao 2º período, 2021.22

Abril, livros e leituras mil

Um programa para celebrar os livros e a leitura, assinalando o Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor

Livros que falam

A Biblioteca apresenta as boas-vindas ao 3º período com a exposição "Livros que falam", da autoria dos alunos do 6ºano.

Um conjunto de trabalhos desenvolvidos na disciplina de Português no âmbito da avaliação da oralidade, 2º período.

Uma exposição magnífica a não perder na Biblioteca Geral!

Da Dinamarca para o Mundo

Projeto do 7ºano desenvolvido em ABP - Aprendizagem baseada em Projetos - envolvendo as disciplinas de Português e Ciências Naturais e a participação da Família.

Partindo da obra de Sophia de Mello Breyner Andresen "O Cavaleiro da Dinamarca", os alunos percorreram as cidades visitadas pelo Cavaleiro e ficaram a conhecer a cultura, as tradições e as paisagens, em articulação com a leitura, pela Família, de excertos da obra.

O projeto pode ser visualizado a  partir da imagem ou  AQUI

The Clock Challenge: resultados

Por votação dos utilizadores da Biblioteca estão selecionados os cinco trabalhos que, em cada turma do 5ºano, recolheram mais votos.

5ºA

• Martim Santos
• João Tomé Silva
• Mª. Luísa Areal
• Margarida Soares
• Duarte Meireles

5ºB

• Mª. do Céu Sá
• Gonçalo Fonseca
• Salvador Falé
• Mª. Inês Horta
• Joana Carneiro

5ºC

• Catarina Vieira
• Mª. Carlota Pinto
• Constança Fernandes
• Duarte Silva
• Gabriel Ferreira

Parabéns!

Para os autores dos trabalhos mais votados.

Para todos os alunos do 5ºano que responderam de forma exemplar a este desafio.

Para o Grupo de Inglês que dinamizou a atividade.

Hoje falo eu...com o 3ºano

Aplicação de uma proposta do Roteiro para uso da Biblioteca Escolar para adquirir competências de apresentação oral da informação.

Ao longo de duas sessões, os alunos receberam informações teóricas sobre os princípios a ter em conta em qualquer apresentação oral e, apresentaram o resultado da pesquisa efetuada.

Todos os grupos apresentaram, de forma exemplar, os resultados da pesquisa efetuada sobre: o lobo, a girafa e o rinoceronte. 

Uma atividade de trabalho colaborativo e de apoio ao currículo entre a biblioteca e a sala de aula, 1º Ciclo.

Ler imagens

Aplicação de uma proposta do "Roteiro para uso da Biblioteca Escolar", com o 1ºB para:

* Estimular a imaginação e a construção do conhecimento;

* Fazer inferências e criar narrativas a partir de imagens.

Cada aluno recebeu um livro e, a partir de uma imagem selecionada construiu uma história que partilhou com a turma.

Partindo da fórmula mágica "Era uma vez...", cada pequeno grande contador de histórias deu asas à imaginação e criou a sua história.

Brevemente daremos a conhecer o grande livro ilustrado "Ler Imagens" elaborado pelos alunos do 1ºB.

Como Fazer?

"A voz aos alunos" 

"Hoje falo eu"...

com o 4ºA

Aplicação de propostas do Roteiro para uso da biblioteca escolar para:

• Promover a aquisição de competências de pesquisa e tratamento da informação para desenvolver qualquer trabalho de investigação ou de aprendizagem;
• Adquirir competências de apresentação oral da informação.

Partindo de um conteúdo de Estudo do Meio: "A água e os planetas", os alunos procederam a uma pesquisa orientada.

Ao longo de 3 sessões, organizados em grupo e utilizando a metodologia de aprendizagem baseada em projetos, os alunos descobriram formas de pesquisar e como encontrar as respostas, para as suas perguntas, nos livros, assim como apresentar oralmente essa informação

Uma atividade de trabalho colaborativo e de apoio ao currículo entre a biblioteca e a sala de aula, 1º Ciclo.

Lápis mágico

 ...com a "Caderneta de Leitura"

Preencher corretamente a "Caderneta de Leitura" dá direito a receber um fantástico "lápis mágico".

Na "Caderneta de Leitura" são registadas as leituras dos alunos do 1º Ciclo. Para completar a caderneta  é necessário:

• fazer seis requisições para leitura domiciliária que dão direito a seis carimbos;
• preencher a ficha de leitura;
• fazer um desenho ou colagem sobre a leitura efetuada.

Parabéns aos alunos que já receberam o seu "lápis mágico".