Trapos, pincéis e poesia

Para celebrar e integrar as atividades da Poesia Livre...Vozes da Lusofonia, o Grupo de Artes  criou "capulanas livres de poesia", onde as artes e os pincéis se aliam à poesia para homenagear o poeta Ondjaki.

Autores: Afonso, Gonçalo, Luís e Francisca - 9ºA

Capulana | s. f. | faixa de tecido de algodão, fibra sintética ou seda, estampado e colorido que, geralmente, as mulheres africanas amarram à volta da cintura, cobrindo a parte inferior do corpo.

 
A atividade foi desenvolvida com os alunos do 1º Ciclo, em Expressão Plástica, com o 2º e 3º Ciclos, em Educação Visual e Educação Tecnológica e com o Secundário, em Artes Visuais.

Para cada "capulana livre de poesia" será selecionado um extrato de um poema de Ondajaki,  o escritor e poeta angolano homenageado na Poesia Livre 2020.

As capulanas serão oferecidas a Ondajaki e a um conjunto de Instituições de Santo Tirso.

 " cresce a manhã...essa aquarela bruta que cobra ao mundo os seus nocturnos frios. cresço de manhã..." Ondjaki, In Tração a 4 poemas e uma Corda

Poesia Livre 2020

Poesia Livre 2020 presta homenagem a Ondjaki

"Às vezes numa pequena coisa pode-se encontrar todas as coisas grandes da vida, não é preciso explicar muito, basta olhar...". Ondjaki

Este ano com o mote "Vozes da Lusofonia", de 6 a 21 de março, a Câmara Municipal de Santo Tirso, para celebrar o Dia Mundial da Poesia, convida todos a trazerem a poesia para fora de portas e presta homenagem ao poeta e escritor angolano Ondjaki.

Programa do INA

Miúdos a Votos

...a campanha já começou com o 8ºA

Atividade desenvolvida utilizando práticas de trabalho colaborativo em ABP - Aprendizagem baseada em Projetos - envolvendo as seguintes áreas:Pensamento Crítico, Português  e a Biblioteca.

Hoje, foi dia de apresentação dos cartazes de todos os livros escolhidos; na próxima semana teremos a campanha junto das turmas e a apresentação de outras ações de campanha.

 

Livros que falam

"Não basta aprender a ler e a escrever. É preciso […] ler para compreender. Ler para interpretar. Ler para saber. Ler para ver. Ler para participar. […] Ler é fundamental. […] Que se leia para se ser mais consciente e mais livre."

Boletim Cultural da Fundação Gulbenkian, VI série, nº 2, 1984

No 6ºano, na disciplina de Português em trabalho colaborativo com a Biblioteca, cada aluno selecionou, de forma livre, um livro para ler e, posteriormente, apresentar à turma com os materiais que, de forma livre, elaborou.