...porque "a poesia está na rua" em Santo Tirso.
Desde o dia 21 de Março que, em todo o concelho se assiste a uma multiplicidade de manifestações poéticas que se prolongarão no tempo, até 25 de Maio, durante "9 semanas & meia", com o tema "o erotismo e o romantismo".
Escolas, Associações, Comércio...todos se juntaram a esta iniciativa da Câmara Municipal de Santo Tirso, à qual o Instituto Nun'Alvres, também, aderiu propondo "9 dias e meio de Poesia", de 3 a 16 de Maio. Promover a poesia, dizer e ouvir poesia, cantar os poetas...estas são as nossas propostas para estes dias, pois "ser poeta é ser mais alto, é ser maior"!
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sexta-feira, 29 de abril de 2011
quinta-feira, 28 de abril de 2011
Nativos digitais
...o novo mundo dos livros! Na era da edição electrónica a utilização das tecnologias digitais, novos suportes, novas formas de os livros chegarem até nós...
quarta-feira, 27 de abril de 2011
Para gostar de ler na primeira infância
Um conjunto de 10 sugestões que ajudam a gostar de ler desde a primeira infância...e para isso frequente livrarias e bibliotecas...
http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/incentivar-leitura-624840.shtml
http://educarparacrescer.abril.com.br/leitura/incentivar-leitura-624840.shtml
terça-feira, 26 de abril de 2011
terça-feira, 12 de abril de 2011
Trabalhos com plantas
Trabalhos com plantas é uma exposição que se encontra na biblioteca para que todos a possam visitar.
É uma iniciativa do Departamento de Ciências Naturais para que os alunos do 5º ano, os autores, possam mostrar os seus trabalhos sobre os órgãos das plantas e a técnica de secagem.
Para além dos trabalhos de secagem podemos encontrar, também, alguns terrários e herbários.
Como diz Luís Ducla Soares"quem planta uma floresta planta uma festa", esta é a nossa forma de celebrar os sinais que a Terra dá. Vem ver...
É uma iniciativa do Departamento de Ciências Naturais para que os alunos do 5º ano, os autores, possam mostrar os seus trabalhos sobre os órgãos das plantas e a técnica de secagem.
Para além dos trabalhos de secagem podemos encontrar, também, alguns terrários e herbários.
Como diz Luís Ducla Soares"quem planta uma floresta planta uma festa", esta é a nossa forma de celebrar os sinais que a Terra dá. Vem ver...
quarta-feira, 6 de abril de 2011
Cata livros
"CATA LIVROS tem por objetivo usar a Internet para aproximar jovens leitores de um conjunto de títulos essenciais da literatura para infância e juventude, com destaque para a produção nacional, num modelo que, sem perder o rigor que o saber científico vem dedicando às questões da leitura, assenta no caráter lúdico e interativo das narrativas e desafios propostos.
O site está dirigido, grosso modo, aos leitores iniciais e medianos, ou seja, àqueles que estarão na faixa dos 8 aos 15 anos. Este site está construído a partir da metáfora de uma casa com as suas salas e saletas, cantos e recantos, caves e sótãos. Pode parecer um labirinto, mas a ilusão não dura muito, pois há atalhos e muitas ajudas."
http://www.catalivros.org/
Um novo site criado pela Gulbenkian/Casa da Leitura para promover a leitura e os jogos didácticos
"CATA LIVROS tem por objetivo usar a Internet para aproximar jovens leitores de um conjunto de títulos essenciais da literatura para infância e juventude, com destaque para a produção nacional, num modelo que, sem perder o rigor que o saber científico vem dedicando às questões da leitura, assenta no caráter lúdico e interativo das narrativas e desafios propostos.
O site está dirigido, grosso modo, aos leitores iniciais e medianos, ou seja, àqueles que estarão na faixa dos 8 aos 15 anos. Este site está construído a partir da metáfora de uma casa com as suas salas e saletas, cantos e recantos, caves e sótãos. Pode parecer um labirinto, mas a ilusão não dura muito, pois há atalhos e muitas ajudas."
http://www.catalivros.org/
segunda-feira, 4 de abril de 2011
Concurso "Eu sei! Cavaleiro da Dinamarca"
Um concurso de leitura sobre a obra "O Cavaleiro da Dinamarca"de Sophia de Mello Breyner Andresen promovido nas aulas de Português para os alunos do 7ºano.
Em cada turma, após a constituição de grupos, foram elaboradas perguntas e respostas sobre a obra. Na fase seguinte cada turma teve uma sessão de perguntas e respostas para apurar um grupo vencedor.
No passado dia 1 de Abril realizou-se a sessão final para apurar a equipa/turma vencedora.
Foi uma sessão muito participada por todos os grupos e, também, divertida. Todos os grupos conheciam muito bem a obra e estavam muito bem preparados.
Chegámos ao final da sessão de perguntas convencionadas com duas equipas empatadas: a equipa 3 e a equipa 6. E como ditava o Regulamento, o desempate foi conseguido através de "morte súbita".
Saiu vencedora a equipa 6, do 7ºD, constituída pelos seguintes alunos:
Em cada turma, após a constituição de grupos, foram elaboradas perguntas e respostas sobre a obra. Na fase seguinte cada turma teve uma sessão de perguntas e respostas para apurar um grupo vencedor.
No passado dia 1 de Abril realizou-se a sessão final para apurar a equipa/turma vencedora.
Foi uma sessão muito participada por todos os grupos e, também, divertida. Todos os grupos conheciam muito bem a obra e estavam muito bem preparados.
Chegámos ao final da sessão de perguntas convencionadas com duas equipas empatadas: a equipa 3 e a equipa 6. E como ditava o Regulamento, o desempate foi conseguido através de "morte súbita".
Saiu vencedora a equipa 6, do 7ºD, constituída pelos seguintes alunos:
- Bárbara Gonçalves
- Cátia Malheiro
- Manuel Filgueiras
- Ricardo Machado
- Tiago Oliveira
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