segunda-feira, 9 de setembro de 2019

Bem-Vindo setembro!

" As bibliotecas escolares são escola. A sua ação está vinculada à escola. O seu futuro está ligado ao futuro da escola."
Garcia Guerrero In Bibliotecas Escolares com futuro
https://blogue.rbe.mec.pt/bibliotecas-escolares-com-futuro-…

terça-feira, 2 de julho de 2019

Histórias da Ajudaris 2019

"Histórias da Ajudaris" é um projeto de empreendorismo social, pioneiro e inovador nascido em 2019. Desafia, anualmente, crianças de todo o país a escreverem histórias para ajudarem outras crianças.
In Regulamento 2019

O 1º Ciclo participou, este ano letivo, nas Histórias da Ajudaris que tinha como tema: objetivos do desenvolvimento sustentável.


O júri selecionou a história do 3ºano "Os sonhos de Lua" que sensibiliza para os problemas da poluição e para a necessidade de cuidar do planeta Terra.



A história do 3ºano fará parte de um livro a editar pela Ajudaris e, será apresentada, em diversos locais, durante o próximo mês de outubro.

Parabéns para o 3ºano e para todas as turmas do 1º Ciclo que participaram na atividade.


Uma história desenvolvida em metodologia de trabalho colaborativo: biblioteca e sala de aula de mãos dadas na aventura da promoção da leitura e da escrita.

quinta-feira, 27 de junho de 2019

Quadro de Honra da Leitura

...com a Caderneta de Leitura - 1º Ciclo


"A leitura é uma das capacidades mais importantes do ser humano. Indispensável em qualquer atividade, é uma das principais condições de autonomia e sucesso na vida pessoal e profissional. Está plenamente provado que quanto mais cedo os livros e a leitura entrarem na vida das crianças, melhor." In Plano Nacional de Leitura. Leitura em vai e vem, 2018


Vai a Quadro de Honra da Leitura o aluno, do 1º CEB, que preenche corretamente a Caderneta de Leitura:
  • Registo de seis leituras de acordo com as indicações para cada ano:
* 1º e 2ºanos - ficha bibliográfica e ilustração;
* 3º e 4ºanos - ficha bibliográfica, ilustração e comentário à leitura.


A sala de aula e a biblioteca são parceiros privilegiados na criação e promoção de hábitos de leitura.

Quadro de Honra da Leitura 2018.19
Parabéns para estes  leitores e para todos os outros que, mesmo não tendo completado a caderneta, descobriram muitos livros e cresceram como leitores!

terça-feira, 25 de junho de 2019

Dez dedos dez segredos

...uma exposição do 1º ano


"Era uma vez duas mãos que sabiam contar histórias. Às vezes a mão esquerda começava e a mão direita acabava-a. Outras vezes era precisamente o contrário..." 
 Maria Alberta Menéres In Dez dedos dez segredos


Depois de ouvirem a história, os pequenos grandes artistas meteram mãos à obra e criaram ilustrações fantásticas que, agora, animam a nossa Biblioteca.


Vitória, vitória foi esta a sua última história.(deste ano)


segunda-feira, 24 de junho de 2019

Ulisses à nossa maneira

No passado dia 6 de junho, foi dia de celebração pública de aprendizagens. Os alunos do 6ºano apresentaram, perante uma audiência constituída pela Família e Professores, o 3º projeto de ABP desenvolvido este ano letivo 2018.2019: "Ulisses à nossa maneira".



Depois de lerem a obra "Ulisses" de Maria Alberta Menéres, e atribuir um episódio a cada grupo, foi lançado o seguinte desafio aos Alunos:
  • trabalhar cada  um dos episódios através de modalidades diversas: declamação, música, expressão plástica, dramatização...tendo em vista a sua apresentação pública.


Aos Pais foi proposto que apresentassem o último episódio: A chegada.


Este projeto envolveu:
  • As disciplinas de Português e Educação Visual;
  • A Biblioteca e a Família.

Jamais esqueceremos o "nosso" Ulisses!
Parabéns a todos os intervenientes: Alunos, Família, Professores de Trabalho de Projeto e Equipa Maravilha que esteve ao serviço dos adereços e caracterização.

Fotos: Profª. Angélica Costa

quarta-feira, 19 de junho de 2019

Hora do Conto

...em contacto com a Natureza para celebrar o Dia Mundial do Ambiente, com o 1º ano


"Queres brincar comigo?"
Com a ajuda da Vitória, a boneca que ajuda a contar histórias, o 1º ano ouviu a história do ratinho que andava à procura de um amigo que quisesse brincar com ele. 
Os pequenos leitores são desafiados a descobrir, ao virar de cada página, a identidade do animal  a quem o ratinho diz: "Olá amigo, queres brincar comigo?"


 Vitória, vitória, vai começar história...de cuidar do ambiente...


Depois de ouvir a história, toda a turma transformou-se na "brigada do ambiente" e limpou todos os resíduos do seu recreio.


terça-feira, 18 de junho de 2019

Como Fazer?

Uma apresentação oral à turma_ com o 3ºano


Depois de utilizar o Roteiro para uso da Biblioteca Escolar e treinar competências de pesquisa e registo da informação, foi tempo para aprender como apresentar, à turma, a pesquisa efetuada.


Duas sessões com o 3ºano, uma para apresentar e exemplificar quais os aspetos a ter em atenção na apresentação oral e outra para que, cada grupo, apresentasse à turma os resultados da sua pesquisa.


Todos os grupos tinham um tema diferente e, de forma exemplar, comunicaram à turma o resultado da sua investigação.

segunda-feira, 17 de junho de 2019

Dia Mundial do Ambiente

... dia 5 de junho, com o 9ºano para pôr em prática a proposta da Eco-Escola: uma aula em contacto com a Natureza


E, como era última aula de Português, teve um conteúdo e local especial: uma história doce no bosque, seguida de uma limpeza do espaço.


O Dia Mundial do Ambiente é celebrado todos os anos a 5 de junho.
É um evento anual que tem como objetivo alertar as populações para a necessidade de proteção e preservação do ambiente.
O dia 5 de junho foi escolhido para festejar a data, pois marca o dia em que teve início a 1ª. Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente, que se realizou em 1972, em Estocolmo, na Suécia.


sexta-feira, 14 de junho de 2019

Diverte-te com o Rapaz de Bronze

No passado dia 7 de junho, foi dia de celebração pública de aprendizagens. Os alunos do 5ºano apresentaram, perante uma audiência constituída pela Família e Professores, o 3º projeto desenvolvido este ano letivo 2018.2019: "Diverte-te com o Rapaz de Bronze".



Depois de lerem a obra "O Rapaz de Bronze" de Sophia de Mello Breyner Andresen, foi lançado o seguinte desafio aos alunos:
  • criarem um quiz sobre o texto e fazerem a sua apresentação, à Comunidade, em forma de jogo.

Aos Pais foi proposto que, também, participassem ativamente no projeto, nos seguintes momentos:  no júri, no joker e na apresentação da sessão.

Elementos do Júri
Ao júri competia avaliar e registar as provas dos diferentes grupos e ao joker apoiar os grupos que solicitassem, de acordo com o regulamento, na resposta às diferentes questões.

Elementos do Joker
A apresentação de todos os momentos da sessão esteve a cargo de duas magnificas e brilhantes Mães apresentadoras. 

Apresentadoras

A sessão dividiu-se em dois momentos significativos:
  1. Cada grupo apresentou, com os materiais que escolheu, um extrato da obra por si escolhido e argumentou sobre a razão da sua escolha.
  2.  Cada grupo respondeu a questões sobre a obra de níveis de dificuldade diferentes: verde, amarelo e azul.
Diferentes grupos
Todos os grupos demonstraram um grande conhecimento da obra e pediram muita, muita pouca ajuda ao joker. Depois das duas provas, o júri revelou o grupo com mais pontuação: Rita Martins, Carolina, Isabel, Afonso e Bianca.

Grupo com maior pontuação
Este projeto envolveu:
  • As disciplinas de Português e Educação Visual;
  • A Biblioteca e a Família. 


Parabéns a todos os intervenientes: Alunos, Família e Professores de Trabalho de Projeto.



quarta-feira, 12 de junho de 2019

Dia Mundial do Ambiente

...com o 3ºano para pôr em prática a proposta da Eco-Escola: uma aula em contacto com a Natureza


No dia 5 de junho, a Casa das Histórias foi até ao recreio do 1º CEB para contar uma história especial ao 3ºano, "A aventura da pedrinha", e proporcionar o encontro com o seu autor, João Jorge Melo Couto.


O autor, agora  nosso aluno do 8ºano, escreveu esta história quando frequentava o 4ºano.
Explicou como surgiu a ideia para escrever esta história e porque escreveu sobre uma pedrinha.


Depois de ouvirem a história e de conversarem com o autor, o 3ºano limpou o seu receio, recolhendo os papeis e outro lixo que encontraram.