Caderneta de Leitura: 2ºano

"A minha Escola ideal é a Escola onde se entra pela Biblioteca"

António Nóvoa, Reitor honorário da Universidade de Lisboa

2ºano e a requisição para a Caderneta de Leitura

"A leitura é uma das capacidades mais importantes do ser humano. Indispensável em qualquer atividade, é uma das principais condições de autonomia e sucesso na vida pessoal e profissional. Está plenamente provado que quanto mais cedo os livros e a leitura entrarem na vida das crianças, melhor." In Plano Nacional de Leitura. Leitura em vai e vem, 2018

Livros de banda de desenhada

Livros de ficção

Livros policiais

Livros de poesia...de teatro

Livros de aventuras e muito mais... para voares e cresceres um pouco mais!

Plano de atividades 2018.2019

"(... ) eu sou estudante, vim de longe, tenho o direito a aprender."
Umberto Eco, In O nome da rosa

"(...) emocionou-se ao ver tantos livros juntos. A professora possuía uns cinquenta volumes arrumados num armário de tábuas, e entregou-se à agradável tarefa de os vistoriar ajudado pela lupa recentemente adquirida. Foram cinco meses durante os quais formou e poliu as suas preferências de leitor, ao mesmo tempo que se enchia de dúvidas e de respostas."

Luís Sepúlveda, In O velho que lia romances de amor

Biblioteca Geral.Plano de atividades. 2018.19 de INAbiblioteca

O jardim encantado do Rapaz de Bronze

No passado dia 20 de junho, foi dia de celebração pública de aprendizagens. Os alunos do 5ºano apresentaram, perante uma audiência constituída pela Família e Professores, o 3º projeto desenvolvido este ano letivo 2017.2018: "O jardim encantado do Rapaz de Bronze".

Este foi o resultado do desafio inicial apresentado no 3º período em ABP - Aprendizagem Baseada em Projetos - "Adaptar para texto dramático a obra <O Rapaz de Bronze> de Sophia de Mello Breyner Andresen e apresentar à Comunidade a sua dramatização."

Pais e Professores foram, também, convidados a integrarem o produto final: a dramatização.

E o trabalho começou com a leitura e análise integral da obra, adaptação para texto dramático com a participação de 30 personagens, envolvimento dos Pais, conceção e realização de todos os adereços.                               E, assim nasceu "O jardim encantado do Rapaz de Bronze" que envolveu:

• As disciplinas de Português, Ciências Naturais e Educação Visual;
• A Família e a Biblioteca.

Montagem do cenário

No dia 20 os ensaios começaram logo de manhã e prolongaram-se ao longo do dia.

Ao final da tarde foi altura da equipa de caracterização entrar em ação e ajudar a dar vida ao Gladíolo, Buxo, Orquídea, Avenca...e a todas as outras personagens.

Equipa de caracterização

"Era uma vez um jardim maravilhoso, cheio de grandes tílias, bétulas, carvalhos, magnólias e plátanos. Havia nele roseirais, jardins de buxo e pomares. E ruas, muito compridas, entre muros de camélias talhadas [ e uma casa no meio do jardim que naquela noite brilhava com as luzes da festa]"

"Lá dentro viam-se homens todos vestidos de preto e senhoras todas vestidas de sedas claras, com brincos nas orelhas e colares no pescoço. E todas riam, conversavam e dançavam."

"Quero que me dês licença para eu organizar uma festa: uma festa aqui no jardim, uma festa de flores igual à festa dos homens."

" As coisas extraordinárias e as coisas fantásticas também são verdadeiras."  Andresen, Sophia de Mello Breyner In O Rapaz de Bronze

Uma festa verdadeiramente memorável.
Parabéns a todos os intervenientes: Alunos, Pais e Professores de Trabalho de Projeto.

6ºano...apresentou

No passado dia 8 de junho, foi dia de celebração pública de aprendizagens. Os alunos do 6ºano apresentaram, perante uma audiência constituída pelos Colegas, Família e Professores, o 3º projeto desenvolvido este ano letivo 2017.2018: "Ulisses: uma viagem no tempo".

Colocando em prática as competências adquiridas, cada grupo apresentou a sua tarefa que deu origem ao produto final: um conjunto de painéis que retratavam os diferentes episódios da obra " Ulisses" de Maria Alberta Menéres.

Este projeto teve como intervenientes as disciplinas de Português e de Educação Visual, a Biblioteca e os Pais.

Desafio lançado aos Pais: através de um pequeno vídeo "caseiro", responda às questões do seu Educando:

• O que tem de atual a obra "Ulisses"?
• Como seria hoje o cavalo de Tróia?

Durante a sessão foram, também, apresentados todos os trabalhos dos Pais.

Alunos e Pais estão de parabéns! 

Excelente: nota atribuída, por unanimidade, pelos  Professores de Trabalho de Projeto, a Alunos e Pais.

A sessão foi magnificamente conduzida pelos alunos representantes do 6ºano que, neste dia, tiveram uma dupla tarefa: conduzir a sessão e apresentarem o seu trabalho.

Para terminar, pensamos numa forma que agradasse a "gregos e a toianos" ...uma surpresa preparada pelas Professoras de Trabalho de Projeto: Ana Constantino, Angélica Costa, Isabel Reis, Lara Guimarães, Leonor Regueiras, Olímpia Ferreira, Palmira Carvalho, Sara Freitas e Teresina Carneiro que, também, estão de parabéns.

"A Aprendizagem Baseada em Projectos ajuda os alunos a desenvolverem competências para o trabalho produtivo e a integrá-las na aprendizagem ao longo da vida (...) promove competências cognitivas de mais elevada categoria e estratégias de resolução de problemas." Buck Institut of Education

Gestos de Amor

24 de maio - Visita da ASSTIR - Associação de Solidariedade Social S. Tiago de Rebordões - ao Instituto Nun'Alvres

Integrado no projeto "Gestos de Amor", desenvolvido com o 1º TAS,  a  ASSTIR visitou o INA.

Este projeto tem como objetivo principal a promoção do relacionamento intergeracional através da troca de cartas realizada mensalmente.

A visita iniciou-se com a descoberta do Museu de Biologia, onde as coleções de conchas,  insetos,  aves, ninhos e ovos, fizeram as delícias e causaram admiração a todos os visitantes.

De seguida, os alunos apresentaram a dramatização "À espera do autocarro", baseado num texto de Luís Gonçalves, que arrancou sonoras gargalhadas.

A ASSTIR brindou-nos com uma dinâmica, através da qual apresentaram a tradicional música portuguesa "Malhão malhão" que levou todos a cantar e a dançar.

A visita terminou com um lanche apresentado e servido pelo Curso Profissional de Restauração.

Esta foi uma atividade dinamizada na disciplina de Português, com a Profª. Daniela Ferreira, em colaboração com a Biblioteca e o Gabinete de Serviço Social.

" O valor das coisas não está no tempo que elas duram
Mas na intensidade com que acontecem.
Por isso existem momentos inesquecíveis
Coisas inexplicáveis e pessoas incomparáveis."

Fernando Pessoa

Da leitura ao palco

Festa das Famílias 2018 

Apresentação, em palco, para toda a Família, de um conjunto de atividades de leitura desenvolvidas ao longo do ano letivo.

Um projeto colaborativo que envolveu: Alunos, Biblioteca e Departamentos.

1º Ciclo
Projeto "Conta-nos uma história". 

O Ministério da Educação, através da Rede de Bibliotecas Escolares e do Plano Nacional de Leitura lançou o concurso "Conta-nos uma história". Todas as turmas produziram um vídeo e, hoje, trouxeram essas histórias para o palco.

Era uma vez um castelo. 1º ano. Profª. Clara Sampaio

 

A girafa e o regresso da chuva. 2ºano. Profª. Estela Lopes

O macaco sem rabo. 3ºano. Profª. Goreti Sampaio

A estrela mais brilhante: o poema. 4ºano. Profª. Joana Miranda

5º, 6º, 8ºanos

Concerto em P

Oficina de Poesia

Concerto em P, com a direção do Prof. Jorge Azevedo, figurinos da Profª. Teresina Carneiro e a participação dos alunos do 5º, 6º e 8ºanos.

Este concerto em P, de Pai, de Poesia, de Primavera, foi apresentado pela primeira vez no dia da poesia e, nessa semana festejou-se, também, o dia do pai e da primavera

O 6ºano, em Português, orientados pelas Professoras Isabel Reis e Lara Guimarães, participaram numa oficina de poesia e criaram os seus próprios textos. Em palco, ouvimos uma mostra desses textos. 

5º, 6ºanos

High five day

Com a direção das Professoras Lara Guimarães e Sara Freitas, os alunos apresentaram "High five day". Este dia que, nos Estados Unidos, se comemora a 18 de abril e assinala o gesto de vitória, algo de positivo ou amizade.

7ºano

O Cavaleiro da Dinamarca

"O Cavaleiro da Dinamarca" um texto de Sophia de Mello Breyner, apresentado em palco pelos alunos do 7ºano, com a direção da Profª. Joana Coelho.

Viajantes da leitura

8ºA

Projeto de promoção da leitura que se iniciou em setembro na disciplina de Português, com orientação da Profª. Sara Santos e que continua a ser desenvolvido por toda a turma.

Fotografias: Profª. Angélica Costa