Concurso "Conta-nos uma história"

Parabéns 2º ano - "Estrelinhas leitoras" 

Uma das equipas vencedoras na categoria 1º e 2º ano

9ª.ed. Concurso "Conta-nos uma história"

Os alunos do 2ªano com a Profª. Estela Lopes, no âmbito da Educação Literária , trabalharam  a história  "A girafa que comia estrelas" de José Eduardo Agualusa.

Tendo por base este texto, criaram o reconto "A girafa e o regresso da chuva" com o qual concorreram ao concurso "Conta-nos uma história" apresentado pelo Ministério da Educação, através da Direção-Geral da Educação, do Gabinete da Rede de Bibliotecas Escolares e do Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Microsoft e a Associação Portuguesa de Professores de Inglês.

"A girafa e o regresso da chuva" foi um projeto colaborativo realizado entre o 2º ano e a Profª. Titular, Estela Lopes, o Prof. Alexandre Silva, TIC e a Biblioteca.

Quem sou eu?

Partindo da obra analisada no âmbito da Educação Literária "Versos de caracacá", de António Manuel Couto Viana, o 4ºano trabalhou o poema "Quem sou eu?"

Seguindo a estrutura original do poema, cada aluno fez a sua apresentação:

Quem sou eu?
Sim, senhor!
(...)
Eu sou o Rinoceronte!

Manuel Couto Viana, In Versos de caracacá

Todos os seus magníficos trabalhos podem, agora, ser admirados na exposição patente na Biblioteca Geral.

A girafa que comia estrelas

...em Educação Literária e no concurso "Conta-nos uma história"

O 2º ano vai concorrer ao concurso "Conta-nos uma história" partindo da obra "A girafa que comia estrelas".

Esta é uma iniciativa do Ministério da Educação, através da Direção Geral de Educação, da Rede de Bibliotecas Escolares, do Plano Nacional de Leitura, em parceria com a Microsoft, a Associação Portuguesa de Professores de Inglês e a Rádio ZigZag.

Esta iniciativa pretende fomentar a criação de projetos desenvolvidos pelas escolas de Educação Pré-Escolar e 1º Ciclo que incentivem a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação.

Já demos os primeiros passos com a leitura e exploração da história.
Agora é altura de construir os cenários e personagens.
Esta é a tarefa dos alunos do 2º ano para os próximos dias: com cores e materiais a gosto darem vida a esta "Girafa que comia estrelas".

...até à próximas tarefas e à apresentação a concurso deste trabalho.

Educação Literária: Versos de cacaracá

"Educação Literária" é um domínio de referência nas Metas Curriculares de Português. Da lista de obras apresentadas, o 4ºano escolheu "Versos de cacaracá" de António Manuel Couto Viana.

E, mais uma vez, a Biblioteca encheu-se de alegria e cor!

Selecionar os poemas a trabalhar, ler e ouvir ler, conhecer melhor a obra e o autor para preencher a ficha de leitura.

Estas foram as tarefas que, todos, de uma forma exemplar, cumpriram em mais uma aula de Português na Biblioteca.

"Quem sou eu?

Sim, Senhor!

O meu corpo é aterrador

(...)

Eu sou o rinoceronte"

E o desafio foi lançado!

Tendo por base o poema "Quem sou eu?", cada aluno vai fazer a sua descrição e completar com a devida ilustração.

Educação Literária: Poemas da mentira e da verdade

...com o 3º ano

"Educação Literária" é um domínio de referência nas Metas Curriculares de Português.

Da lista de obras apresentadas, o 3º ano selecionou "Poemas da mentira e da verdade".

Título: Poemas da mentira e da verdade

Autor: Luísa Ducla Soares
Ilustrador: Ana Cristina Inácio

Tipo de documento: livro
Editora: Livros Horizonte

ISBN: 9722410709



  

Em articulação com a biblioteca, o 3ºano partiu à descoberta da autora e da obra. Depois de uma divertida "Hora do Conto" e da nossa "árvore das histórias" ganhar mais uma flor,  foi a altura de lançar um desafio...

O desafio foi lançado e imediatamente foi aceite por todos!

O 3º ano vai construir um "Abecedário sem juízo".

Sala de aula e biblioteca de mãos dadas para colocar em prática os objetivos da "educação literária".

E, porque era o Dia Nacional do Pijama, o 3ºano estava  vestido de pijama e, alguns, fizeram-se acompanhar dos seus pequenos amigos de peluche que os acompanham, à noite, na cama.

Descobrir "Ulisses"

...com as turmas CEF - Operador de Eletrónica/Computadores e Cozinha

"E Ulisses existiu? E Homero, existiu? E o Sol, existe? E a Lua, existe?E o mar, existe?

Há muitos milhares de anos, um poeta grego, Homero, contou-nos no seu livro “Odisseia” a história de Ulisses, que andava no mar, gostava de Sol, desejava a Lua. É esta história que vos vou contar. Quem conta, é bem certo que acrescenta um ponto" In Maria Alberta Menéres. Ulisses

E a história foi contada e apresentada, na aula de Português,  aos alunos do 2º CEF, partindo dos painéis que retratam Ulisses de Maria Alberta Menéres.

Cada aluno "assumiu" a história de um dos episódios e, em conjunto, cada turma contou e recriou a história do herói de mil façanhas.

E o trabalho colaborativo acontece: a biblioteca transforma-se na sala de aula de Português.

Desafio: Escrever um recadinho

Depois de ouvirem ler "História com recadinho", de Luísa Dacosta,  os alunos do 4ºano aceitaram o desafio:

" O que te queremos propor é que, tal como faz a escritora deste livro, envies um recado à bruxinha. Podes dar-lhe uma sugestão, contar-lhe um problema que aches que ela pode ajudar a resolver ou mesmo dar-lhe a tua opinião sobre a história."

Com a forma, materiais e técnicas à escolha, os alunos deram largas à imaginação e escreveram os seus recados para a bruxinha mais bondosa de sempre.

Todos os recados estão, agora, em exposição na Biblioteca Geral.

...sala de aula e biblioteca em articulação e trabalho colaborativo.

História com recadinho

No mês da Biblioteca Escolar é tempo de reforçar o nosso compromisso com a leitura. 

Inserida nas atividades da Educação Literária e do seu projeto de leitura, o 4ºano deu início ao estudo da obra "História com recadinho". E, mais uma vez, a Biblioteca transformou-se na sala de aula para a primeira abordagem à história e à vida e obra da autora Luísa Dacosta. 

Na "Casa das Histórias" ouviu-se ler a história de uma bruxa loira que queria fazer coisas boas e ajudar as pessoas. Como era bruxa, ninguém acreditava nas suas intenções pelo que teve de encontrar uma forma de fazer o bem e ajudar toda a gente em segredo.

E o desafio foi lançado a todos os alunos: "O que te queremos propor é que, tal como a escritora deste livro, envies um recado à bruxinha". 

 ...brevemente apresentaremos todos os recados que a turma do 4ºano está a escrever. 

Atividade integrada no MIBE - Mês Internacional da Biblioteca Escolar

Painéis de Ulisses

...com o 6ºano

"E Ulisses existiu? E Homero, existiu? E o Sol, existe? E a Lua, existe?E o mar, existe?

Há muitos milhares de anos, um poeta grego, Homero, contou-nos no seu livro “Odisseia” a história de Ulisses, que andava no mar, gostava de Sol, desejava a Lua. É esta história que vos vou contar. Quem conta, é bem certo que acrescenta um ponto" In Maria Alberta Menéres. Ulisses

1º episódio: A Guerra de Tróia

"Educação Literária" é um domínio de referência nas Metas Curriculares de Português. O 6ºano selecionou, para leitura integral, a obra de Maria Alberta Menéres "Ulisses".

2º episódio: As ilhas da Ciclópia

Todas as turmas leram e fizeram o estudo da obra.

Como trabalho prático, cada turma criou as personagens e os elementos de um dos episódios, que foram selecionados por sorteio entre as turmas.

3º episódio: A ilha da Eólia

 O resultado final são sete painéis que retratam a história de Maria Alberta Menéres, Ulisses.

4º episódio: A ilhas de Circe

Um trabalho colaborativo entre a Biblioteca e o Grupo de Português.

5º episódio: A ilha dos Infernos

6 episódio: O mar das Sereias

 

7º episódio: A chegada

Os painéis estão em exposição na Biblioteca Geral!

Educação Literária: As Fadas Verdes

"Educação Literária" é um domínio de referência nas Metas Curriculares de Português

Da lista de obras de " Educação Literária", o 3º ano selecionou"As fadas Verdes".

Título: As fadas verdes 

Autor: Matilde Rosa Araújo
Ilustrador: Manuela Bacelar
Tipo de documento: livro
Editora: Civilização

ISBN: 972261031-7

Conhecer melhor a autora.
Descobrir "fadas verdes" nos poemas.
Pensar numa forma de criar uma "fada verde".
Tarefas que os alunos do 3ºano enfrentaram de forma exemplar.

De mãos dadas com a biblioteca e de uma forma ativa, colocamos em prática alguns dos objetivos da "educação literária": ler e ouvir ler textos literários, praticar a leitura silenciosa e ler em pequenos grupos.